这是一个很有意思的话题。国内学自然拼读的误区，或者说是学习方法上失败的地方是，把规则当成学习内容了。
自然拼读一共有二百多种拼读规则。单纯地去“背”这些规则，会让孩子们额外负担很多压力，其枯燥程度堪比音标。
最可怕的是，学完之后，没有相应的使用环境，很快会忘光，这样更加得不偿失。
当然，问题大家都知道。于是引进了各种配套的分级读物，期望能够“创造”一种类似于国外的英语语言环境。但这只是一种美好的想象，只是“理论”上的假想。事实上国内很多孩子们在有限的听力和阅读积累中，很难完成语音转化文字这一过程。
所以，自然拼读学习的唯一误区，是“去规则化”。永远不要让孩子们去单纯地记忆规则。
如何避免这个误区？
1、起步的时候，多听，多朗读。根据孩子的自身条件，在适当的时期选择合适的视频教材。这里推荐牛津出版的自然拼读教材(oxfordphonicsworld)，网站上有视频动画，先当成乐趣去听，看，跟着读。
2、家长要有一个平和的心态。如果你试图通过学习自然拼读，让自己孩子“赢在起跑线”，或者是试图记住数千个单词，遥遥领先于其它孩子们，那么这种近乎于焦虑的心态，势必会传导给孩子们，学习也就变了味。
3、为自己孩子量身定做一个学习“路线图”。即：自然拼读的学习流程。当然，如果您不具备英语基础，可以从自然拼读网下载经过改良的学习课件，它以44个发音为基础，以pdf课件的形式提供给孩子们去涂鸦，去做控笔练习。当然，课件练习的前提，是孩子们需要大量地看视频动画，课件只是一个补充。